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对每—个起来表演“汉语节目”的学生，王凤良都带领大家鼓掌鼓励。
文/片 本报记者 杨凡
11岁的伊尔盼江·艾则好是个腼腆的维族男孩。在疏勒县镇泰小学四年级三班的教室里，他坐在最后一排，对老师的提问极少举手回答。
而在3月25日上午的一节语文课上，伊尔盼江却在同学们羡慕的眼光中获得了答对问题的奖励———一个黄色的笑脸标志。这堂课是山东师范大学的“大学生老师”王凤良给他们上的第一课。
黑板上画了很多简笔画。刚开始上课时，伊尔盼江很好奇，他不知道老师要干什么。仔细一看，原来每幅图画都有特别的含义。一幅图中画着两扇推开的门，中间是一座山；另一幅上则是一个大写的“材”字和一个小写的“用”字。
几名同学主动举手走上讲台，从老师手中挑出了这些图案代表的成语。“开门见山”、“大材小用”……伊尔盼江默念着，“这样的课真好玩儿。”他后来表达对这堂课的感受时说。
更让伊尔盼江感到新奇的是，来自山东师范大学数学系的支教大学生王凤良让学生们玩“击鼓传花”。鼓声一停，代表“花”的手绢落到谁的手里，谁就要用汉语表演一个节目。
伊尔盼江很羡慕坐在第一排的学习委员凯迪日耶·艾克拜尔，她用流利的普通话背诵了一首《忆江南》。“我的汉语说得没她好，如果轮到我，大概只能说一个成语吧。”伊尔盼江说。但让他惊喜的是，无论怎样的节目表演完，老师都会带领大家向那个表演节目的同学鼓掌。这让伊尔盼江开始有些跃跃欲试了。
“谁能告诉我几个新疆和山东的特产或风景名胜？”这堂课的最后，王凤良做过自我介绍后问道。“张骞公园！”“香妃墓！”学生对新疆的名胜如数家珍，却鲜有人回答山东的。
“泰山很美！”机会来了！想起电视里见过的画面，伊尔盼江高高地举起了手。
伊尔盼江的回答获得全班热烈的掌声。王凤良把一个黄色的笑脸标志贴在他的胸前。他红着脸笑了，向王凤良敬了一个少先队礼。
“我最想和大学生老师交朋友。”课后，伊尔盼江告诉记者，这样的课和这样的老师他很喜欢，“上课成了一件快乐的事，汉语也没有那么难了。”
伊尔盼江的班主任应新丽介绍，镇泰小学是疏勒县推广汉语教学较好的小学，但是学生们对汉语的掌握还仅仅停留在说的层面上，“比如，四年级学生认识一些成语，但是不明白意思。很多农村的孩子还难以开口说汉语。
据了解，目前，像王凤良一样的100名大学生，已经在山东对口援疆的疏勒、岳普湖、麦盖提、英吉沙四县走上了讲台。应新丽说，她希望支教大学生能带来更多灵活的汉语教学方法，让学生们更深入地掌握汉语，并用它来学习和交流。
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